孩子以自我为中心怎么办?-昭山素质教育
昭山素质教育学校-孩子不听话学校/叛逆青少年教育学校

孩子以自我为中心怎么办?

发布日期:2021-02-22 浏览次数:

  现在的很多独生子女的孩子,缺少与他人沟通交流,形成以自我为中心,不会换位思考的性格。这种性格不利于人际沟通,对今后学习和工作的进行起到阻碍的负面影响,所以要用一定的方式进行积极的引导。

孩子以自我为中心怎么办

  1.让孩子养成良好的情绪情感体验

  给予孩子丰富的情绪情感体验,为情感的表达和调节打下了良好的基础,恰当的情感发展出对情感的接受性态度。情感匮乏或情感过度刺激的环境会阻碍情感分化和识别能力的发展,并发展出对情感的排斥、拒绝甚至害怕的态度。因此,要让孩子切实感受到合作的快乐,如事情做成、增进友谊,但孩子自己常常不能明显感觉到。因此,教师看到孩子能与同伴一同友好配合地玩耍,或协调、或询问、或建议、或共享、或给以帮助、或求助时,应注意引导孩子感受合作的成果,体验合作的愉快。

  2.让孩子多参加集体活动

  过度保护、封闭孩子会使孩子失去与他人游戏的机会,也会使孩子失去认识他人价值的机会。在集体活动中,能使孩子品尝到成功带来的喜悦,体验到与他人合作的意义,从而走出自我的圈子。学校里的集团活动利于培养孩子团结的集体精神,同时家里的家庭活动能从家庭的角度切实激发孩子合作意识。

  3.转移家庭注意的焦点

  父母与祖辈不要将注意力完全集中在自己的孩子身上,因为这样很容易溺爱孩子,进而强化孩子的自我中心意识。使孩子认为自己就是世界的中心,任何人都要以自己为主,任何长辈们做的事情都是理所当然的。孩子是一个独立的个体,他们与我们并不是依附关系,而是平等的关系。这样就会使孩子能正确地认识自己,也看到别人。

  4.发挥各种榜样的作用

  家长、教师的言行潜移默化地影响着孩子,孩子会在自觉或者不自觉的情况下学习。因此,家长在与孩子的合作中,应自觉地充当平等对话人,对孩子的活动表现出好奇和关心,与孩子以合作者的身份积极参与、提出建议和分担责任,从而发挥良好的榜样作用。

  如果孩子能够有更多的“同理心”,学会“换位思考”,那么对孩子进行教育就会少很多阻碍。多多培养孩子的合作精神是利于他们的成长的。